Capítulo 37 — Trabalho de conclusão I: proposta
Mapa da aula
Aula 37 publicada. Mapa, exemplo, EX109.
flowchart TD
N0["37.1 A proposta"]
N1["37.2 Literatura"]
N2["37.3 Plano de análise"]
N3["37.4 Cronograma"]
N0 --> N1 --> N2 --> N3
N3 --> EX["Exemplo resolvido"]
EX --> Q["Exercício EX109"]
Desenho lógico
flowchart LR
N0["37.1 A proposta"]
N1["37.2 Literatura"]
N2["37.3 Plano de análise"]
N3["37.4 Cronograma"]
N0 --> N1 --> N2 --> N3 --> Q["EX109"]
[37.1 A proposta]
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[37.2 Literatura]
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[37.3 Plano de análise]
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[37.4 Cronograma]
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[Exemplo resolvido] --> [Exercício EX109]
Objetivos de aprendizagem
Você vai (1) escrever uma proposta de trabalho de conclusão; (2) revisar a literatura; (3) planejar a análise e o cronograma.
37.1 A proposta
Amara escreve uma proposta com contexto, pergunta de pesquisa, literatura, método, ética, cronograma e contribuição esperada. O contexto explica como os lançamentos inválidos prejudicam o estoque e os relatórios da Harbourline. A pergunta indaga se os multiplicadores de dados reduzem as taxas de lançamentos inválidos. A contribuição são evidências sobre uma prática de governança de baixo custo que organizações pequenas poderiam adotar. Ela limita a proposta a cinco páginas, seguindo a orientação do curso, e a envia ao Dr. Lindqvist para comentários antes do prazo. O tutor devolve os comentários em uma semana, e ela revisa o rascunho.
37.2 Literatura
Amara revisa a literatura sobre qualidade de dados, papéis de governança e mudança organizacional. Ela se apoia em Wang e Strong para as dimensões de qualidade, em Khatri e Brown para os domínios de decisão e no DAMA-DMBOK2 para a curadoria. Ela encontra pouca pesquisa sobre redes de multiplicadores voltadas especificamente a dados, embora haja alguma sobre papéis semelhantes em outras áreas. Ela observa que essa lacuna sustenta sua contribuição. Ela confere cada fonte que cita lendo-a, em vez de confiar em resumos escritos por outros. Ela registra cada fonte em um gerenciador de referências, com notas sobre sua relevância.
37.3 Plano de análise
Amara planeja a análise: gerar dados sintéticos para vinte lojas ao longo de doze meses, com multiplicadores introduzidos em dez lojas no sexto mês; calcular as taxas de lançamentos inválidos; estimar as diferenças em diferenças; e calcular um intervalo por bootstrap com o módulo random do Python. Ela também vai verificar as tendências anteriores à introdução. Ela escreve o plano antes de gerar os dados, para não poder ajustar a análise em direção a um resultado preferido, prática conhecida como pré-registro. Ela envia o plano ao tutor, que guarda uma cópia datada, de modo que qualquer mudança posterior na análise precisará ser explicada no trabalho.
37.4 Cronograma
Ela define um cronograma: literatura concluída até o segundo mês, dados e análise até o quarto, redação até o sexto e revisão até o sétimo. Cada marco tem um encontro com o tutor. O Dr. Lindqvist aprova a proposta e pede que ela explique como os padrões dos dados sintéticos foram escolhidos, já que os leitores vão querer saber quão realistas eles são. Ela acrescenta uma seção que descreve as observações do estágio que orientaram os padrões. Ela também reserva duas semanas de folga no cronograma, o que se mostra útil quando uma doença atrasa sua redação.
Exemplo resolvido
Amara escreve uma proposta de cinco páginas, revisa a literatura e encontra uma lacuna sobre multiplicadores de dados, pré-registra uma análise de diferenças em diferenças com intervalos por bootstrap e define um cronograma de sete meses.
Caso sintético. A proposta é sintética; as obras citadas são reais.
Erros e limites
Planejar a análise depois de ver os dados convida a escolhas enviesadas.
Exercícios
- EX109 — Lacuna na literatura. Que lacuna Amara encontrou? Rubrica: 3 = pouca pesquisa sobre redes de multiplicadores de dados;; 2 = parcialmente correto;; 1 = vago;; 0 = nenhuma.
- EX110 — Desenho das lojas. Quantas lojas recebem multiplicadores? Rubrica: 3 = dez de vinte;; 2 = parcialmente correto;; 1 = errado;; 0 = nenhuma.
- EX111 — Pré-registro. Por que escrever o plano antes de gerar os dados? Rubrica: 3 = para evitar ajustar a análise em direção a um resultado preferido;; 2 = parcialmente correto;; 1 = vago;; 0 = nenhuma.
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