Capítulo 34 — Projeto em grupo II: entrega
Mapa da aula
Aula 34 publicada. Mapa, exemplo, EX100.
flowchart TD
N0["34.1 Construindo o pacote"]
N1["34.2 Problemas de integração"]
N2["34.3 Apresentação ao cliente"]
N3["34.4 Reflexão"]
N0 --> N1 --> N2 --> N3
N3 --> EX["Exemplo resolvido"]
EX --> Q["Exercício EX100"]
Desenho lógico
flowchart LR
N0["34.1 Construindo o pacote"]
N1["34.2 Problemas de integração"]
N2["34.3 Apresentação ao cliente"]
N3["34.4 Reflexão"]
N0 --> N1 --> N2 --> N3 --> Q["EX100"]
[34.1 Construindo o pacote]
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[34.2 Problemas de integração]
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[34.3 Apresentação ao cliente]
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[34.4 Reflexão]
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v
[Exemplo resolvido] --> [Exercício EX100]
Objetivos de aprendizagem
Você vai (1) entregar um pacote de governança em equipe; (2) integrar o trabalho de vários autores; (3) apresentar a um cliente.
34.1 Construindo o pacote
O grupo constrói suas entregas. O inventário lista vinte e dois campos de dados entre pedidos, clientes, entregas e pagamentos. Amara escreve as regras de qualidade para endereços e janelas de entrega e uma tabela de temporalidade que guarda os históricos de pedidos pelo prazo exigido pela legislação tributária e os endereços de entrega por um ano depois do último pedido. A avaliação de privacidade recomenda que os tokens de pagamento fiquem apenas com o processador de pagamentos. O trabalho de cada responsável é revisado antes da integração. O revisor de Amara encontra uma regra de CEP faltando, que ela acrescenta antes da integração.
34.2 Problemas de integração
Ao juntar as seções, o grupo encontra inconsistências: o inventário chama um campo de endereço de entrega, as regras o chamam de endereço de envio e a avaliação de privacidade conta dois campos de endereço onde o inventário tem um. Amara propõe usar o inventário como referência para nomes e campos, e cada responsável atualiza sua seção. Ela observa que o problema espelha as disputas de definição da própria Harbourline, e que um glossário compartilhado o teria evitado desde o início. As atualizações levam dois dias, e o grupo acrescenta uma página de glossário.
34.3 Apresentação ao cliente
O grupo apresenta o trabalho ao Dr. Lindqvist, no papel de cliente. Ele pergunta por que os endereços de entrega precisam ser guardados por um ano, e Amara explica que isso sustenta os pedidos repetidos e o tratamento de reclamações, com eliminação depois. Ele pergunta o que acontece se o serviço on-line acrescentar uma função de assinatura. O grupo explica como o inventário e a avaliação seriam atualizados pelo processo de mudança. Ele aprova o pacote com pequenas mudanças, elogiando a consistência alcançada depois da integração. O grupo faz as mudanças e entrega o pacote final uma semana depois.
34.4 Reflexão
Cada integrante escreve uma reflexão. Amara observa que os problemas de integração lhe ensinaram mais do que qualquer entrega isolada, e que as reuniões semanais e as duplas de revisão do grupo funcionaram bem. Da próxima vez, ela começaria um glossário no primeiro dia. Ela reflete também que defender as escolhas diante de um cliente exigia entender as razões, e não apenas seguir modelos. O Dr. Lindqvist usa as reflexões para melhorar o enunciado do projeto do ano seguinte. Amara guarda a reflexão no diário e usa suas lições ao planejar o trabalho de conclusão e, mais tarde, seu trabalho como curadora.
Exemplo resolvido
O grupo de Amara entrega um inventário de vinte e dois campos, regras, retenção e uma avaliação de privacidade, resolve as inconsistências de nomes usando o inventário como referência e defende as escolhas diante do cliente.
Caso sintético. O projeto é sintético.
Erros e limites
Seções escritas separadamente se afastam umas das outras; acorde os nomes primeiro.
Exercícios
- EX100 — Contagem de campos. Quantos campos o inventário listou? Rubrica: 3 = vinte e dois;; 2 = parcialmente correto;; 1 = errado;; 0 = nenhuma.
- EX101 — Tokens de pagamento. Quem deve guardar os tokens de pagamento? Rubrica: 3 = apenas o processador de pagamentos;; 2 = parcialmente correto;; 1 = outro;; 0 = nenhuma.
- EX102 — Mudança para a próxima vez. O que Amara faria diferente? Rubrica: 3 = começar um glossário no primeiro dia;; 2 = parcialmente correto;; 1 = vago;; 0 = nenhuma.
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