Capítulo 1 — Começando no Eastgate
Mapa da aula
Aula 01 publicada. Mapa, exemplo, EX001.
flowchart TD
N0["1.1 O estudante"]
N1["1.2 Foco aplicado"]
N2["1.3 Ambiente de trabalho"]
N3["1.4 As necessidades da Calder Valley"]
N0 --> N1 --> N2 --> N3
N3 --> EX["Exemplo resolvido"]
EX --> Q["Exercício EX001"]
Desenho lógico
flowchart LR
N0["1.1 O estudante"]
N1["1.2 Foco aplicado"]
N2["1.3 Ambiente de trabalho"]
N3["1.4 As necessidades da Calder Valley"]
N0 --> N1 --> N2 --> N3 --> Q["EX001"]
[1.1 O estudante]
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[1.2 Foco aplicado]
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[1.3 Ambiente de trabalho]
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[1.4 As necessidades da Calder Valley]
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[Exemplo resolvido] --> [Exercício EX001]
Objetivos de aprendizagem
Você vai (1) descrever a trilha de tecnólogo e seu caso; (2) explicar o foco aplicado do curso; (3) montar um ambiente de trabalho.
1.1 O estudante
Ravi Desai começa um curso superior de tecnologia em gestão de dados, com três anos de duração, no fictício Eastgate Institute of Technology. Sua instrutora, a Sra. Hannah Moreau, explica que o curso forma tecnólogos que constroem e operam as ferramentas, as verificações e os relatórios que fazem a governança de dados funcionar no dia a dia. Ao longo do curso, Ravi trabalha com uma organização parceira fictícia, a Calder Valley Housing Association, dona de cerca de nove mil moradias e responsável por umas trinta mil ordens de reparo por ano. Todos os dados usados nos laboratórios são sintéticos. Ravi está animado.
1.2 Foco aplicado
A Sra. Moreau explica a diferença entre este curso e um bacharelado. Ravi vai passar a maior parte do tempo fazendo: escrevendo consultas, scripts e verificações de validação, construindo painéis, mantendo dicionários e apoiando os curadores de dados. A teoria aparece onde ajuda a prática. Cada capítulo tem uma tarefa prática ligada à Calder Valley. Ela observa que os tecnólogos costumam ser os primeiros a perceber problemas nos dados, por isso precisam entender governança o bastante para levá-los às pessoas certas e explicar seus efeitos com clareza. Ravi gosta da ênfase prática.
1.3 Ambiente de trabalho
Ravi monta seu ambiente: uma instalação de Python usando apenas a biblioteca padrão, um editor de texto, um pequeno banco SQLite com dados sintéticos da Calder Valley e um repositório de controle de versão para seus scripts. A Sra. Moreau insiste em que todo script seja salvo no repositório com uma breve descrição. Ela explica que esse hábito importa na prática, porque scripts escritos para verificações pontuais muitas vezes viram processos essenciais que ninguém consegue encontrar nem explicar depois que o autor sai. Ravi escreve a primeira descrição do repositório naquela mesma tarde.
1.4 As necessidades da Calder Valley
A gerente de dados da Calder Valley, uma figura fictícia chamada Sra. Okonjo, encontra a turma. Ela explica que a associação precisa informar o desempenho dos reparos ao órgão regulador, responder às solicitações dos inquilinos sobre seus dados e gerenciar as prestadoras que executam a maior parte dos reparos. Os dados vêm de um sistema de gestão habitacional, dos portais das prestadoras e de planilhas. Ela pede aos estudantes ajuda com problemas práticos, a começar pela qualidade dos registros de ordens de reparo, que alimentam todos os relatórios de desempenho. A turma decide começar por um levantamento dos campos das ordens e de seus usos.
Exemplo resolvido
Ravi começa o curso de tecnologia, conhece seu foco aplicado, monta um ambiente Python só com a biblioteca padrão e controle de versão e conhece a gerente de dados da Calder Valley, que descreve as necessidades de relatórios de reparo.
Caso sintético. O Eastgate, a Calder Valley e todas as pessoas são sintéticos.
Erros e limites
Scripts mantidos fora do controle de versão viram processos que ninguém sabe explicar.
Exercícios
- EX001 — Tamanho da parceira. Quantas moradias a Calder Valley possui? Rubrica: 3 = cerca de nove mil;; 2 = parcialmente correto;; 1 = errado;; 0 = nenhuma.
- EX002 — Papel do tecnólogo. O que os tecnólogos constroem e operam? Rubrica: 3 = ferramentas, verificações e relatórios para a governança;; 2 = parcialmente correto;; 1 = parcial;; 0 = nenhuma.
- EX003 — Primeiro problema. Por qual problema a Sra. Okonjo pede que os estudantes comecem? Rubrica: 3 = a qualidade dos registros de ordens de reparo;; 2 = parcialmente correto;; 1 = outro;; 0 = nenhuma.
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