Capítulo 5 — Proposta e piloto
Mapa da aula
Aula 05 publicada. Mapa, exemplo, EX027.
flowchart TD
N0["5.1 A proposta"]
N1["5.2 Piloto do questionário"]
N2["5.3 Piloto das entrevistas"]
N3["5.4 Registrar as revisões"]
N4["Síntese"]
N0 --> N1 --> N2 --> N3 --> N4
N4 --> EX["Exemplo resolvido"]
EX --> Q["Exercício EX027"]
Desenho lógico
flowchart LR
N0["5.1 A proposta"]
N1["5.2 Piloto do questionário"]
N2["5.3 Piloto das entrevistas"]
N3["5.4 Registrar as revisões"]
N4["Síntese"]
N0 --> N1 --> N2 --> N3 --> N4 --> Q["EX027"]
[5.1 A proposta]
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v
[5.2 Piloto do questionário]
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[5.3 Piloto das entrevistas]
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v
[5.4 Registrar as revisões]
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v
[Síntese]
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[Exemplo resolvido] --> [Exercício EX027]
Objetivos de aprendizagem
Você vai (1) escrever uma proposta de dissertação; (2) testar em piloto o questionário e o roteiro de entrevista; (3) revisar os instrumentos com base nas evidências do piloto.
5.1 A proposta
A proposta de Sofia apresenta a pergunta, a literatura, as teorias com suas previsões, o desenho em três partes, a ética, o plano de análise e um cronograma. Ela declara o que contaria como apoio e o que contaria contra: se as redefinições por mil contas não caírem no ponto da mudança, ou se os relatos de anotação de senhas no questionário aumentarem, ela relatará a mudança como não benéfica. O Dr. Nakamura a aprova depois que ela encurta a seção de literatura e acrescenta um registro de riscos para atrasos no acesso aos dados. A proposta aprovada é arquivada junto com o pedido ao comitê de ética.
5.2 Piloto do questionário
Sofia testa o questionário com dez funcionários de um departamento que não faz parte da amostra. Cronometra o preenchimento e pede a cada pessoa que explique o que entendeu de cada pergunta. Surgem dois problemas. Os funcionários interpretam "gerenciador de senhas" de formas diferentes: alguns pensam nas senhas salvas do navegador, outros na ferramenta aprovada pelo hospital. Uma pergunta sobre compartilhar senhas é lida por alguns como compartilhar com a família e por outros como compartilhar com colegas. Ela reescreve as duas perguntas com exemplos e acrescenta uma definição curta no início. O preenchimento leva cerca de oito minutos.
5.3 Piloto das entrevistas
Ela conduz duas entrevistas-piloto. A primeira se alonga demais, porque as perguntas convidam a reclamações genéricas sobre a TI. Ela reordena o roteiro para começar por uma experiência recente e específica, como a última vez em que o participante esqueceu uma senha, e só depois passar a opiniões mais amplas. O segundo piloto funciona melhor e produz exemplos concretos. Ela também aprende a fazer pausas e deixar os participantes terminarem, em vez de preencher os silêncios, o que gera relatos mais ricos sobre como as regras de senha interagem com o trabalho clínico. Registra essas lições em seu diário de pesquisa, para reflexão posterior.
5.4 Registrar as revisões
Sofia registra cada mudança decorrente do piloto em um log de revisões, com o motivo e a evidência que a motivou. Os dados do piloto não são usados na análise principal, o que ela anota no plano. O Dr. Nakamura explica que os examinadores procuram esse registro porque ele mostra que os instrumentos foram testados, e não apenas presumidos como funcionais. Ele observa também que os pilotos muitas vezes revelam que pesquisadores e participantes usam as mesmas palavras com sentidos diferentes, algo especialmente comum em segurança, em que termos técnicos carregam também significados do dia a dia.
Exemplo resolvido
Sofia escreve uma proposta com critérios de refutação, testa em piloto o questionário e as entrevistas, corrige perguntas ambíguas, reordena o roteiro e registra as revisões.
Caso sintético. Os pilotos e os funcionários são sintéticos.
Erros e limites
Pilotos pequenos deixam passar problemas raros. Revisões feitas após o piloto podem introduzir novas ambiguidades.
Exercícios
- EX027 — O que conta contra. Que resultados contariam contra a mudança de política? Rubrica: 3 = nenhuma queda nas redefinições por 1.000 ou mais relatos de anotação de senhas;; 2 = qualquer um;; 1 = vago;; 0 = nenhuma.
- EX028 — Revisão da proposta. O que o Dr. Nakamura pediu que ela acrescentasse? Rubrica: 3 = um registro de riscos para atrasos no acesso aos dados;; 2 = registro de riscos;; 1 = vago;; 0 = nenhuma.
- EX029 — Termo ambíguo. Que termo os funcionários interpretaram de formas diferentes? Rubrica: 3 = gerenciador de senhas;; 2 = gerenciador;; 1 = vago;; 0 = nenhuma.
- EX030 — Ajuste da entrevista. Como o roteiro de entrevista foi reordenado? Rubrica: 3 = começar por uma experiência recente e específica, depois opiniões mais amplas;; 2 = específico primeiro;; 1 = vago;; 0 = nenhuma.
- EX031 — Uso dos dados do piloto. Os dados do piloto entram na análise principal? Rubrica: 3 = não;; 2 = excluídos;; 1 = sim;; 0 = nenhuma.
- EX032 — Palavras compartilhadas. Que problema comum os pilotos revelam na pesquisa em segurança? Rubrica: 3 = pesquisadores e participantes usam as palavras de modos diferentes;; 2 = significado;; 1 = vago;; 0 = nenhuma.
Síntese
Os pilotos testam se os instrumentos significam o que o pesquisador pretende, e revisões registradas mostram aos examinadores que eles foram testados.
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